Seminari brevi e Masterclass
Percorsi di formazione sulla Music Learning Theory e sulla didattica pianistica secondo il metodo Music Moves for Piano®.
Formazione breve, teorica e pratica
I seminari brevi hanno una durata compresa tra 6 e 12 ore e possono essere organizzati presso sedi AIGAM oppure presso istituzioni che collaborano con AIGAM, come Istituti di Alta Formazione Musicale, Scuole Civiche, enti e scuole musicali.
Possono essere attivati e programmati su richiesta.
6–12 ore
Seminari brevi organizzabili in formule compatte.
Pianisti e insegnanti
Aperto anche a docenti di altri strumenti interessati all’applicazione strumentale della MLT.
Su richiesta
Sedi AIGAM, Conservatori, Scuole Civiche ed enti musicali.
Elena Papini
Formatore e Supervisore AIGAM.
AIGAM
I seminari approfondiscono la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon e la sua applicazione alla didattica pianistica attraverso Music Moves for Piano®, il metodo ideato da Marilyn Lowe in collaborazione con Edwin E. Gordon.
I seminari proposti
Due percorsi che possono essere organizzati presso istituzioni musicali, scuole ed enti interessati alla formazione.
La didattica pianistica secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon
Il metodo Music Moves for Piano® di Marilyn Lowe
Obiettivi
Partendo dalla presentazione dei principi fondamentali della Music Learning Theory vengono affrontate le caratteristiche strutturali di Music Moves for Piano®, il metodo per l’insegnamento del pianoforte ideato da Marilyn Lowe con la collaborazione di Edwin E. Gordon.
Obiettivo centrale della prassi educativa secondo la MLT è lo sviluppo dell’ Audiation, neologismo coniato da Gordon stesso che indica la capacità di sentire e comprendere nella propria mente musica che non è fisicamente presente.
Attraverso un percorso articolato, l’insegnante guida il bambino nello sviluppo dell’Audiation secondo precise tappe sequenziali e cumulative che si susseguono durante l’ascolto e l’esecuzione musicale.
Music Moves for Piano® aiuta i bambini a sviluppare la propria Audiation mentre acquisiscono competenze relative all’uso della tastiera, all’improvvisazione e all’esecuzione.
Il metodo facilita inoltre la comprensione degli elementi fondamentali della sintassi musicale e fornisce una solida base per affrontare successivamente la lettura e la scrittura della notazione musicale.
Argomenti trattati
Gli argomenti vengono affrontati sia a livello teorico sia pratico.
Music Learning Theory
- Attitudine musicale
- Audiation
- Utilizzo del do mobile
- Il ritmo secondo Gordon
- Pattern tonali e ritmici
Music Moves for Piano®
- Canto e movimento
- Esplorazione della tastiera
- Tecnica pianistica
- Repertorio di brani popolari
- Lezioni di gruppo
- Improvvisazione
- Repertorio solistico a memoria
L’improvvisazione al pianoforte nella didattica pianistica
Music Moves for Piano® secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon
Il percorso
Partendo dalla presentazione dei principi fondamentali della Music Learning Theory vengono approfondite le caratteristiche strutturali di Music Moves for Piano® e il ruolo dell’improvvisazione nella formazione musicale e pianistica.
Lo sviluppo dell’Audiation permette allo studente di comprendere ciò che ascolta e ciò che esegue, costruendo progressivamente maggiore autonomia, consapevolezza musicale e capacità creativa.
Il seminario dedica particolare attenzione all’improvvisazione come strumento di apprendimento, esplorazione e comprensione del linguaggio musicale.
Argomenti trattati
Fondamenti
- Attitudine musicale
- Audiation
- Utilizzo del do mobile
- Ritmo secondo Gordon
- Pattern tonali e ritmici
- Canto e movimento
- Esplorazione della tastiera
- Tecnica pianistica
- Repertorio popolare
- Lezioni di gruppo
Improvvisazione e creatività
- Esplorazione spontanea
- Creatività nei bambini da 5 a 7 anni
- Improvvisazione ritmica con i bambini
- Improvvisazione tonale
- Trasporto
- Arrangiamento
- Lettura
- Composizione
Elena Papini
Pianista, didatta, compositrice, Formatore e Supervisore AIGAM. Ha svolto un’intensa attività didattica e formativa specializzandosi nella Music Learning Theory di Edwin E. Gordon e nella sua applicazione alla didattica pianistica. È ideatrice e principale docente del Corso Nazionale AIGAM di Didattica Pianistica secondo la Music Learning Theory.
Esperienza nella formazione
Negli anni i seminari di didattica musicale, Music Learning Theory e Music Moves for Piano® sono stati ospitati da Conservatori, Scuole Civiche, sedi AIGAM e importanti istituzioni musicali italiane.
Tra le istituzioni e le realtà che hanno ospitato seminari, masterclass e incontri formativi:
- Conservatorio Statale di Musica “Giuseppe Verdi” di Torino
- Conservatorio Statale di Musica “Licinio Refice” di Frosinone
- Civica Scuola di Musica “Claudio Abbado” di Milano
- Civica Scuola di Musica della Provincia di Sondrio
- Opera Munifica Istruzione di Torino
- AIGAM – Associazione Italiana Gordon per l’Apprendimento Musicale, Roma
- Scuola Associata AIGAM Musikarè – Campobasso
- Coro di Santa Pelagia – Torino
Le attività formative sono state realizzate in contesti differenti, dalla formazione accademica ai corsi per insegnanti, con seminari dedicati alla Music Learning Theory di Edwin E. Gordon, alla didattica pianistica e all’improvvisazione secondo Music Moves for Piano®.
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I seminari possono essere attivati e programmati su richiesta presso scuole, Conservatori, istituzioni musicali ed enti interessati.
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